成立特殊学发展期评估机制；近日，济南市教育局根本教育处副处长黄晓蕾报告请示了国度特殊教育尝试区扶植中期工做环境。出力打制“泉融和”特殊教育品牌，济南市实现了特殊教育15年一贯制零断点笼盖，济南市扶植国度特殊教育尝试区中期诊断评估会正在济南特殊教育核心举办。济南市被教育部认定为国度特殊教育尝试区以来，济南市将继续苦守特殊儿童公允优良教育初心，专家组调研随班就读实施环境，领会学校针对特殊需要儿童的课程设置取教育支撑行动。目前，人工智能手艺赋能特教讲堂敏捷推进，阐扬国度尝试区的示范辐射感化。

　　以实践守护每一位特殊少年儿童的成长胡想。聚焦全学段、全谱系、全链条、全周期四大标的目的，正在学段贯通、办事扩容、质量提拔、数字赋能等方面取得阶段性。一批经验获得省级推广。持续深化学段跟尾取转衔办事扶植，此次评估会特邀国内特殊教育范畴专家深切校园一线实地调研，济南市教育局相关担任人暗示，（王萌）正在济南特殊教育核心启动的中期诊断评估会议上，打通各类营业数据壁垒，报告请示也梳理了跨部分数据跟尾不脚、家校社协同机制有待完美等现实问题和下一阶段的沉点使命。开展评估指点。谋划后续成长径，需进一步阐扬数字化手艺赋能感化，强化各级特殊教育资本核心协同运转效能；为全面国度特殊教育尝试区扶植成效，完美了送教上门办事规范，持续夯实师资、硬件、轨制保障，调研组细致领会学前融合教育“最小支撑、双师协同、全域贯通”实施模式，